Desde hace algún tiempo mi hija fue demostrando que ya no quería dormir con barandales en su cama, cuando íbamos a centros comerciales o tiendas departamentales siempre se subía a las camas y ya no quería bajar de ahí. En ese entonces supe que tenía que darle a mi hija lo que quería pero eso llevó todo un proceso.
Todo comenzó con planear lo que se necesitaba para dejar la cama sin barandales y los consecuencias de ello. Comencé comprando piso de goma e instalándolo, mi hija no comprendía lo que estaba haciendo y solo se enfocaba en no dejarme instalarlo porque quería jugar con ello; finalmente terminé de instalar y procedía a quitar los barandales. Cuando mi hija vio su cama libre, estuvo fascinada, subía y bajaba con gran felicidad enfocándose solo en decir que le gustaba mucho su cama.
Cuando llego el momento de dormir fue el momento decisivo, porque al no estar acostumbrada a dormir sin barreras, pues se cayó, sin embargo el piso de goma le ayudó mucho a amortiguar el golpe, por lo menos no se lastimó. Otra consecuencia es que ahora se despierta y se baja de la cama, por lo que debí tomar más precauciones con puertas, escaleras o cosas que pudiera tomar; terminamos aprendiendo de las experiencias, es parte de lo que conlleva que la gente crezca.
Dentro de los proyectos pasa exactamente lo mismo, los programadores van manifestando que quieren tomar más responsabilidades (muchas veces no de forma tan directa tal y como lo hacen los bebés). Los Líderes de Proyecto no solo están para administrar el proyecto, sino también para que encontrar y aprovechar las habilidades de los recursos a su cargo.
Aquí los líderes de proyecto deben delegar funciones de forma controlada, y muchas veces tratando prever riesgos para minimizarlos y no afectar los tiempos comprometidos. Muchas veces se tendrá que asegurarse que se sigan los lineamientos al pie de la letra o llevar un control bastante minucioso. En ocasiones los programadores pensarán que es exagerado contar con respaldos, demasiadas pruebas antes de liberar; pero es parte del aprendizaje.
Me ha tocado que por muchas precauciones que se toman al delegar actividades, siempre hay algún punto que no queda totalmente cubierto, yo por ejemplo he dejado que los recursos armen un script de liberación, lo he revisado y si me doy cuenta de que existe un error o posible falla, hago que lo ejecute en un ambiente de pre-liberación y de inmediato me voy a las pruebas donde supongo que podría darse la falla; de esa forma ellos identifican y corrigen el error. Mi forma de ver las cosas es que solo hay dos formas de aprender, a base de repetición o por un fuerte impacto.
Espero sus comentarios.




